Sobre la diversidad sexual en los centros educativos. Por una coeducación efectiva

Sobre la diversidad sexual en los centros educativos. Por una coeducación efectiva

Después de asistir a un curso cuyo título coincide con el de esta entrada, me di cuenta de lo poco consciente que soy de las dificultades que viven las personas con una identidad sexual distinta para ser visibles en nuestra sociedad.
Kika Fumero, coeducadora y activista por los derechos LGBTI (lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, intersexuales) fue la ponente del curso.
Explicó maravillosamente bien la necesidad de los centros de incluir la educación afectivo sexual dentro o junto la educación emocional en la escuela pública. Ella, como profesora de francés de un IES, creó en su centro una tutoría LGBTI, para que los alumnos pudieran acercarse, preguntar dudas, y ser visibles dentro de su centro.
De la misma manera, me parece muy importante que el profesorado, en el que me incluyo,  podamos ampliar nuestra formación para afrontar el respeto a las diferencias y ayudar/formar/educar a nuestros alumnos en dicho respeto.
Como decía Eduardo Galiano,

"A diferencia de la solidaridad, que es horizontal 

y se ejerce de igual a igual, la caridad se practica de arriba a abajo, 

humilla a quien la recibe y jamás altera ni un poquito las relaciones de poder."  

La población LGBTI necesita definirse para sentirse libre. Como dijo Audre Lorde en 2003, 

"Si no nos definimos nosotros mismos, 

otros nos definirán en beneficio suyo y detrimento nuestro"

El siguiente video nos aclara el concepto de diversidad sexual: 

El 15 de mayo, se celebra el día de la familia.

Podemos aprovechar ese día para explicarle a nuestros alumnos que las familias no están compuestas sólo por un padre y una madre, sino que podemos encontrar muchos tipos de familias  (dos mamás, dos papás, sólo un padre o sólo una madre, abuelos que ejercen de padres, tutores que cuidan de los niños, amigos que son como hermanos, etc) .Y así, trabajar con ellos los diferentes modelos familiares existentes y la identidad de género u orientación sexual distinta a la heterosexual.

En esta línea, nuestro centro, organizado por el Departamento de Orientación, celebrará este mes su I SEMANA DE LA DIVERSIDAD, del 14 al 18 de mayo, en la que se incluye la diversidad sexual, funcional, étnica, cultural, lingüística, etc.
https://aulaptundiacolordemelocoton.blogspot.com/2018/05/i-semana-de-la-diversidad-ies-juan.html

Para ser felices, las personas necesitamos ser coherentes entre lo que decimos, lo que hacemos y lo que pensamos.

Nosotros, como docentes, tenemos la responsabilidad de crear el ambiente y las posibilidades para que todos nuestros alumnos, independientemente de sus gustos, capacidades, color o costumbres, puedan ser felices en nuestros centros.

Aquí os dejo un vídeo para levantarse contra la homofobia que puede introducir cualquiera de nuestras charlas o trabajo en esta línea.

 Y recursos para trabajar el 17 de mayo Día Internacional contra la Homofobia y la Transfobia:

http://www.blog.amayapadilla.com/recursos-para-trabajar-el-17-de-mayo-dia-internacional-contra-la-homofobia-y-la-transfobia-lgbtfobia/

y además, estas dos dinámicas (más información y más dinámicas en el siguiente enlace https://www.scout.es/downloads2/Taller_diversidad_afectivo_sexual.pdf)

TALLER  Dinámica : “Estereotipos” Objetivo:  • Analizar los estereotipos que se adjudican a las personas LGTB.  • Relativizar las diferencias que se adjudican por la diversidad sexual.  Material: • Guiones para los ejercicios de role‐playing Desarrollo:  Se pide a 5 voluntarios que salgan de la sala para representar unas escenas. De las personas que salgan 3 chicos o 3 chicas representarán una escena (Escena A) y las/os dos restantes otra (Escena B).  Escena A: las actrices de la escena A deben representar a tres amigas y hablar sobre un tema general (las vacaciones,una película, etc.). En ningún caso deben de hacer mención a nada que pudiera revelar su orientación sexual.  Mientras preparan la escena, all resto del grupo se les dice que las 3 chicas van a representar a 3 amigas, de las cuales una es lesbiana. Tienen que averiguar quién es y porqué.  Escena B: Las/os otros dos restantes van a representar una entrevista en la que se levan a hacer las típicas preguntas que se hacen a las/los homosexuales a un heterosexual (ver más abajo el guión que podría seguir la entrevista). Comentarios:  La Escena A forzará a la gente a buscar estereotipos de gay/lesbiana. Terminada la representación. Ninguno de los actores y actrices saben que se les va a asignar esta identidad, de modo que tanto ellas, como el grupo, se sorprenderán cuando se les diga que no había nadie homosexual. De esta forma veremos como los estereotipos son muchas veces más características adjudicadas desde fuera que desde dentro.  La Escena B servirá para ver, de una manera divertida, como a las y los homosexuales se les cuestiona siempre su forma de ser, pero que cuestionar de la misma manera la identidad heterosexual resulta ridículo. Tiempo aproximado: 30 min. Fuente:Escena A: Elaboración propia de Yolanda Herranz, profesora de secundaria, para COGAM. Escena B: Dinámica creada a partir de la “Entrevista a un Heterosexual” de Javier Sáez. ENTREVISTA A UN HETEROSEXUAL Pregunta: ¿Cuándo descubriste que eras heterosexual?  Heterosexual: Bueno, eso es algo de lo que te vas dando cuenta poco a poco. A los 12 ó 13 años, en el colegio, notaba que me fijaba en las chicas, incluso tenía una maestra que me parecía muy guapa, pero por supuesto no me atrevía a comentarlo con mis compañeros. Luego, en el instituto, cada vez estaba más claro que deseaba a las mujeres, eso me hizo sentirme fatal, en casa, en el colegio y en la parroquia nos habían dicho siempre que la heterosexualidad era algo horrible,que era pecado, cosa de anormales, así que yo lo vivía entonces como una monstruosidad.  P:¿Y cómo tuviste tus primeras relaciones con chicas?  H: Fue bastante complicado,  porque yo no estaba seguro de que hubiera también chicas heterosexuales, no había visto nunca ninguna. El caso es que unas vacaciones fui a veranear a Sitges, y paseando por la playa al anochecer vi que había bastantes chicas y chicos solitarios mirándose, e incluso en parejas. Una chica me dio conversación y a las pocas horas nos enamoramos. Ella fue quien me introdujo en el ambiente heterosexual.  P:¿Qué opinas de los bares de ambiente heterosexual?  H: No sé que decirte. Por una parte están bien, porque son bares donde puedes ligar con una chica sin que la gente se ría de ti, y donde sabes que las chicas también son como tú. Pero por otra parte creo que generan una especie de gueto, ahí puedes ligar con chicas, pero fuera, en la vida cotidiana, nada cambia, te sigues reprimiendo y ocultando tu heterosexualidad. P: ¿Te costó aceptar tu heterosexualidad?  H: Sí, mucho. Al principio te echas la culpa a ti mismo, piensas que eres una especie de anormal o enfermo, porque oyes siempre a tus amigos y a todo el mundo reírse de los heterosexuales, y te han educado para que no concibas que un hombre y una mujer puedan quererse. Luego ves que hay mucha gente como tú, y conoces que en otras culturas o en otras épocas la heterosexualidad es una conducta como cualquier otra. Entonces empiezas a preguntarte cómo se ha generado tanto odio contra algo tan hermoso como el amor entre hombres y mujeres, y no lo puedes entender. La verdad es que me cuesta comprenderlo, pienso que es una cuestión cultural, supongo que cada sociedad tiene conductas racistas o de segregación, y ésta es una de ellas. Es curioso cómo te enseñan a vigilar tu propia conducta, a percibir tus sentimientos como algo específico, como algo raro.  P: ¿Qué opinas de que los heterosexuales lleguéis a tener los mismos derechos que los demás ciudadanos?  H: Creo que debe ser una conquista fundamental, con el tiempo supongo que la sociedad se dará cuenta de que no es justo que simplemente por ser heterosexual hasta hace poco no podías tener derechos básicos que tienen otras parejas como casarse, tener pensión de viudedad, ventajas en alquileres, Hacienda o para compra de vivienda, derechos de herencia, etc., o simplemente para trabajar; es como si tu vida de pareja no fuera verdadera, como si fuera de segunda clase. Hay empresarios que cuando descubren que eres heterosexual te despiden, o no te contratan. En realidad me gustaría que la orientación sexual no fuera pertinente para el Estado ni para las leyes, ni siquiera creo demasiado en esas categorías de homosexuales y heterosexuales. Conozco homosexuales que desearían tener relaciones con chicas y no se atreven por miedo, lo viven en la clandestinidad. Yo creo que la sexualidad, sea lo que sea eso, es algo mucho más diverso y complejo que lo que nos enseñan. Cada uno es un mundo, no somos binarios como los ordenadores. P: Tú eres maestro de profesión; ¿te plantea problemas tu heterosexualidad en tu vida laboral?  H: Sí, en la medida en que tengo que ocultarlo a toda costa. Incluso si a veces tengo ademanes masculinos o viriles, se me escapa la voz grave, etc., en seguida empiezas a ser sospechoso. Muchos padres de alumnos piensan que somos un peligro para la socialización de sus hijos, o algo así (no me extraña que lo piensen dada la imagen con que se nos presenta en las películas: psicópatas, drogadictos, etc.). Creo que si se educara a los niños desde pequeños en la diversidad, sin patrones cerrados de sexualidad, su vida posterior sería mucho mejor. Me hacen gracia ver a amigos presuntamente progres y revolucionarios que, sin embargo, no dejan de hacer comentarios agresivos contra los heterosexuales, y usan las típicas expresiones insultantes como "machote", "torero", "tío", "ése tiene cojones", "los tiene bien puestos", "pecho lobo", etc., cuando ven a uno con pinta de heterosexual.  P: Como heterosexual, ¿tienes miedo a contagiarte del sida? H: Esa es una pregunta perfectamente estúpida. El sida se transmite por vía sexual, sea cual sea la orientación sexual de la persona. Este enfoque sensacionalista de la prensa y las películas de que el sida afecta más a los heterosexuales es falso, y la sociedad debería saberlo. La categoría de grupos de riesgo es absurda, lo que hay son prácticas de riesgo. He visto seis películas sobre el sida este año, y en todas ellas el protagonista, enfermo de sida, era heterosexual. ¿Qué te parece?  P: ¿Saben tus amigos que eres heterosexual? H: Digamos que en eso tengo la suerte de tener unos amigos estupendos, con pocos prejuicios sobre el tema. Por eso no les he ocultado nada, incluso conocen a mi novia y no perciben esto como algo extraordinario. Es más,con el tiempo algunos de ellos me dijeron que también eran heterosexuales. Pero aparte de los amigos, a menudo es duro no poder ir por la calle de la mano de mi mujer, ni besarla, ni mirarla como se mira a alguien cuando le quieres. Esa vigilancia de uno mismo, quieras que no, te duele, te sientes controlándote, pensando siempre en la mirada de los demás.