domingo, 12 de abril de 2020

BIENVENIDOS AL TERCER TRIMESTRE VIRTUAL

Buenas a todos.

¿Qué tal estáis?, ¿seguimos todos bien?
Me gusta pensar que sí, que estáis en casa, con salud, disfrutando de cosas que habitualmente no se pueden hacer y aprendiendo cosas nuevas, que hasta ahora, no habíais hecho, como cocinar algo rico, ayudar en las tareas domésticas, ver pelis y series chulas, leer un buen libro, coser, hacer deporte dentro de casa, jugar juegos de mesa, etc, pero no solos, en familia.

Por otra parte quiero contaros cómo vamos a organizarnos.
Estoy abierta a sugerencias. Si tenéis alguna, me la decís, por favor, para que las tenga en cuenta.

Voy a hacer los siguientes grupos. Como estamos en primavera, cada grupo se corresponde con nombres de flores.
Estos grupos sirven para fijar el día que hagamos una vídeollamada  y para que acudáis a por vuestro material (sólo tendréis que buscar el grupo en el que aparecéis)

GRUPO ROSAS

Rosas

- Sihan A. 1ºA
- Bilel M. 1ºA
- Sara M 1ºD
- Musa Yel.Lul. 1º F



GRUPO ORQUÍDEAS:

Qué país cuenta con la mayor diversidad de orquídeas en el mundo ... Ismael T- 1ºD
- Salima S. 1ºF
- Nisrin D. 1ºF
Yaber H. 1ºF



GRUPO MARGARITAS: 


Flores de margaritas

                                                
- Mohamed L. 1ºF
Soufian B. 1ºF
- Javi 1ºD




Rocío. 2ºC (Para actividades grupales, GRUPO MARGARITAS; para trabajo individual: GRUPO GIRASOL.)
🌻 Girasol: La maravillosa planta de tu jardín que mira al sol de ...



GRUPO  AMAPOLAS:

Amapolas: Qué sabes de estas flores -Anouar 1ºE
- Guille 1ºC
- Hayira 1ºE
- Aaron V. 1ºE






GRUPO TULIPANES:
La Escalera de Iakob: La crisis de los tulipanes

- Amira M. 2ºC
- Sara F. 2ºE
- Yusef M. 2ºE
- Yunes M. 2ºE
- Ichan E. 2ºF




1) Va a haber una entrada con el nombre de cada grupo. Sólo tenéis que entrar en el grupo que os corresponde y seguir las instrucciones de ese grupo

Además, os haré una videoconferencia individualmente cuando lo necesitéis.
Aquí os dejo mi correo para que os pongáis en contacto conmigo: asunmartinezduarte@gmail.com. También podéis hacerlo escribiendo en el blog, donde pone comentarios, abajo.

Es importante que estéis atentos al blog por si hay entradas nuevas.

2) Las videollamadas las vamos a hacer a través de JITSI.
Si lo vais a utilizar a través del teléfono, tenéis que bajaros la aplicación y meter el enlace de abajo y la contraseña.
Si es a través del ordenador, solo poner la siguiente dirección en el buscador a la hora en la que hayamos quedado.
Yo estaré esperando.
Y os van a pedir una contraseña: huertasalama.

En este vídeo se explica el funcionamiento de la plataforma.

Aquí os dejo un horario de los momentos en los que pretendo reunirme con vosotros.
Aunque aparezcan dos reuniones semanales, será sólo una para no saturaros.
La otra la dejamos para sesiones individuales cuando hayan dudas. Así que siempre que la necesitéis, me escribís y me la pedís.

3) Los temas los podéis imprimir, si tenéis en casa impresora, o copiarlos en la libreta si no tenéis, y cuando estén las actividades resueltas, o si tenéis dudas, les hacéis fotos y me las mandáis a mi correo
(Muchos de vosotros ya lo habéis hecho antes, y sabéis que yo os lo corrijo y os mando inmediatamente las correcciones y explicaciones de vuelta)

4) Cada persona de cada grupo tiene un ritmo de trabajo diferente. Tranquilos. Esta manera de trabajar es perfecta para respetar estos ritmos. Vamos a trabajar sin pausa pero sin prisas. Lo importante es no abandonar las tareas y la asignatura

5) Dentro de cada tema, al finalizar, habrán OLIMPIADAS como las que hacemos en clase. Aquí el grupo es muy importante.
Pondremos un día para jugar, y ahí, en ese momento, sí es importante que trabajemos, desde casa, pero todos a la vez, para que el juego tenga sentido y podamos hacer clasificaciones.

6) Por último y no por ello menos importante, voy a facilitaros una entrada en la que, a modo de síntesis, podáis encontrar los enlaces a otras entradas de interés dentro del blog, facilitándoos así la búsqueda. Se trata de trabajar  habilidades básicas y ejecutivas que os ayudarán a mejorar aspectos que son muy importantes para todas las asignaturas https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6964430877563582804#editor/target=post;postID=5138246647095507717;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname



Un abrazo muy grande a todos. Estamos en contacto.

GRUPO ROSAS

GRUPO ROSAS

Rosas

- Sihan A. 1ºA
- Bilel M. 1ºA
- Sara M 1ºD
- Musa Yel.Lul. 1º F



LOS VIERNES A LAS 11:15, TENEMOS NUESTRAS  VIDEOLLAMADA
Poned en el buscador de vuestro ordenador el siguiente enlace a esa hora
Y os van a pedir una contraseña: huertasalama.
Yo estaré esperando.
(Para el ordenador no tenéis que bajaros nada. Sólo hacer eso)

¡¡¡¡¡TEMA NUEVO!!!!  Última SEMANA: del 8  al 12 de junio

https://drive.google.com/file/d/16mwltmgk18_P4Gr2YcssFtNdhJXoyKqf/view?usp=sharing

Buenas a todos.
Como os puse en la entrada de presentación del tercer trimestre, vamos a trabajar por grupos.
Cada alumno pertenece a un grupo, que tiene asignado un nombre. Así,  a partir de ahora, sólo tenéis que meteros en esta entrada, GRUPO ROSAS, que es el grupo en el que estáis vosotros.

Vamos a trabajar un repaso de lo que ya hemos visto, de manera que se asienten los contenidos trabajados, pero además, vamos a hacer una serie de ejercicios que nos van a ayudar a concentrarnos mejor, estudiar mejor, y sacar más provecho a las clases. ¿Cómo?, pues trabajando a la par que lengua, técnicas de estudio, actividades para mejorar nuestra atención, concentración y memoria, entre otras habilidades.
Así que...¿estamos preparados?

Al finalizar el segundo trimestre, cuando empezamos el confinamiento, puse un enlace para que os descargaseis un tema.
Ese tema se tiene que trabajar.o acabes.
Así que si no lo hicisteis, tendríais que empezar por ahí, y SÓLO CUANDO LO HAYÁIS TERMINADO, PASAR AL SIGUIENTE TEMA.
PINCHA AQUÍ
https://drive.google.com/file/d/1dsnXB39JiVxc0_PYkFpSrn7IqqQBCdOo/view?usp=sharing

Si este tema ya está trabajado, empezamos a partir de aquí

3...2...1...¡EMPEZAMOS!
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PINCHA AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/18QjZK6t0-KeF1sTs1ivsrqO4MVS-_wLM/view?usp=sharing

UD2. PINCHA AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/1TOfqxf6KCaTdxAuSIdd3azBl2_NWZMt3/view?usp=sharing

UD 3. PINCHA AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/1hE5J0AeA6FGAUhz54jbuxpCNMk3cLZs6/view?usp=sharing

UD4: PINCHA AQUÍ
https://drive.google.com/file/d/1xJ2JJrR0AgXpxZg2OMW04YszdI5TaPPw/view?usp=sharing

Cuando hayas terminado la tarea del día, si te queda tiempo y ganas,
Lee lo que viene a continuación:

CONCENTRACIÓN.
La concentración es la capacidad para sostener la atención sobre una misma tarea durante un tiempo determinado. Imprescindible para sacarle partido a las actividades escolares y garantizar el éxito del tiempo que invertimos en ellas.
La primera tarea que quiero que hagáis cada día, es leer estas orientaciones todas las veces que lo necesitéis hasta que lo integréis en vuestro día a día.
1)      Para empezar, es importante que cuando vayamos a sentarnos a trabajar, nuestro cuerpo no esté fatigado y nuestra mente tampoco.
 Por ello, el descanso es imprescindible. Ahora que nos encontramos en una      situación excepcional, estamos descuidando mucho los horarios. Nos acostamos tarde, dormimos menos horas de las que acostumbramos, y esto no nos va a ayudar.
Es importante retomar una rutina que nos ayude a dormir las horas que necesitamos y a emprender la mañana como exige las circunstancias.
Ya tendréis tiempo por la tarde para el ocio.
La mañana, al estar “frescos”, es la mejor franja del día para enfrentar el aprendizaje y las tareas.

2)      No forzar la vista también es importante para no sentirnos incómodos.
Para ello, es mejor trabajar en papel que a través de la pantalla del ordenador y siempre que se pueda con luz ambiental.

3)      Tu actitud es crucial. Si te sientas frente a una tarea desmotivado, es muy difícil que puedas sacar provecho.
Todo tiene su tiempo y, el que siembra recoge. ¿A qué lo has oído antes? Pues lejos de ser tópicos, llevan toda la razón.
Es importante que sepas que tu trabajo y tu esfuerzo se notan. Siempre. Así que anímate. Mientras estés trabajando, olvídate del resto. Y así, cuando toque descansar, podrás hacerlo con la recompensa del trabajo bien hecho.
4)      El lugar de trabajo es importante.
No en todas las casas hay una habitación para nuestro estudio, pero sí que ayudaría que tuvieras un espacio para sentarte, y que ese espacio estuviera libre de distracciones: televisor, teléfono, ordenador, hermanos jugando al lado, etc.

5)      Escribir, ayuda.
Es muy distinto enfrentarte a un temario con un lápiz y un papel que hacerlo sin nada.
Subrayar, hacer resúmenes, esquemas, etc., implica que tú eres parte activa de tu tarea. Vas a leerla, releerla, pensar en qué es lo importante, y además escribirlo te va a ayudar a memorizarlo.
Veremos técnicas de estudio de forma específica, pero estos consejos son muy importantes.

6)      Pregunta tus dudas. Estás en tu derecho a no entender cosas, y está en nuestra obligación explicároslas hasta que las entendáis.
No tengas miedo a decir – No lo sé-, - no lo entiendo-.
Estos comentarios sólo molestan a un profesor cuando son fruto de la dejadez y el pasotismo, pero jamás cuando vienen de que simplemente no se ha entendido una explicación.

7)      La rutina te va a ayudar. Al principio, la falta de una rutina de estudio dificulta las cosas. En cuanto esta rutina se adquiere (y se adquiere simplemente sentándote con frecuencia a trabajar), todo se vuelve más fácil, y los resultados son evidentes.
Como con todo en la vida, la concentración mejora con el entrenamiento.

8)      La mayoría de vosotros ha trabajado conmigo ejercicios de mindfulness.
Estos ayudan a conectar con el momento presente y nos sirven de partida para empezar a trabajar cada día.
Aquí os dejo un enlace donde podéis ver o recordar cómo lo hacemos.

MINDFULNESS
Aquí os dejo un vídeo introductorio sobre “Cómo enseñar a niños mindfulness”. Enganchamos el vídeo con ejercicios de respiración y empezamos a meditar.





Nos ponemos en una posición cómoda. Intentamos centrar toda nuestra atención en la respiración, y hacemos solo eso, respirar.
Nos fijamos en cómo entra el aire por la nariz, llega a nuestro pulmones y mantenemos el aire ahí unos segundos. Expulsamos el aire lentamente hasta notar cómo se vacían, y comenzamos de nuevo.
Así, unos 3-5 minutos para empezar.
Vamos a procurar no pensar en nada. Pero si llegan pensamientos, no luchamos contra ellos, simplemente, volvemos a rescatar nuestra atención y la llevamos a nuestra respiración.

Sería fantástico que sacásemos unos minutos todos los días para tener todo esto en cuenta e integrarlo a la vida diaria. Animaros y ya me contáis cómo os sentís, y si os gusta, os doy sesiones para seguir trabajando













GRUPO GIRASOL


🌻 Girasol: La maravillosa planta de tu jardín que mira al sol de ...

GRUPO GIRASOL. Rocío D.R

VIDEOLLAMADAS: Todos los días a las 12h.

Tema nuevo. Semana del 8 al 12 de junio
https://drive.google.com/file/d/1_8h4YnoRcKX4w5uN5Z_QgbRCf7AQrMVr/view?usp=sharing



Buena, familia.
GRUPO GIRASOL,  es el grupo en el que está Rocío.
Para las actividades grupales, avisaré también por aquí.

En el siguiente enlace tenéis las unidades didácticas que vamos a trabajar este trimestre.
Las he previsto para dos semanas, ordenando el trabajo por días. Pero quiero que el ritmo lo marque Rocío, y no las actividades, que sólo están así dispuestas para orientar el trabajo.

https://drive.google.com/file/d/1Nojgwz3K9cz3-idmbYapBDmNuv2KTSDp/view?usp=sharing

UD2: Semana 27 de abril al 8 de mayo
https://drive.google.com/file/d/141RiiPhDtc2QUwmjpk_QJYcz5R25mzMV/view?usp=sharing



GRUPO TULIPANES



GRUPO TULIPANES
La Escalera de Iakob: La crisis de los tulipanes

- Amira M. 2ºC
- Sara F. 2ºE
- Yusef M. 2ºE
- Yunes M. 2ºE
- Ichan E. 2ºF




SEGUIMOS TENIENDO LAS VIDEOLLAMADAS  A LAS 12:40 TODOS LOS MARTES
Poned en el buscador de vuestro ordenador el siguiente enlace a esa hora
Y os van a pedir una contraseña: huertasalama.
Yo estaré esperando.

(Para el ordenador no tenéis que bajaros nada. Sólo hacer eso)


¡¡¡¡TEMA NUEVO!!!! del 8 al 12 de junio
Buenas a todos, chicos.
Estamos en la última semana y voy a pediros lo mismo que la semana pasada: una lectura profunda del tema, haciendo en vuestra libreta un “resumen-trabajo” que voy a valorar.
Os doy algunos ejercicios resueltos como en el anterior, dadas las circunstancias en la que nos
encontramos, y otros para que los resolváis vosotros. 
En nuestra clase virtual trabajaremos y explicaremos el tema en profundidad.
Como siempre, con cualquier duda me escribís y concretamos una
videollamada para aclararla.

Un abrazo

https://drive.google.com/file/d/19o2wqiyYejFQaNxLCgZz3REAvRZ1pwMy/view?usp=sharing


+ Tema AC Oxford



Tercer Trimestre.
Buenas a todos.
Como os puse en la entrada de presentación del tercer trimestre, vamos a trabajar por grupos.
Cada alumno pertenece a un grupo, que tiene asignado un nombre. Así, a partir de ahora, sólo tenéis que meteros en esta entrada, GRUPO DE TULIPANES, que es el grupo en el que estáis vosotros.

Vamos a trabajar un repaso de lo que ya hemos visto, de manera que se asienten los contenidos trabajados, pero además, vamos a hacer una serie de ejercicios que nos van a ayudar a concentrarnos mejor, estudiar mejor, y sacar más provecho a las clases. ¿Cómo?, pues trabajando a la par que lengua, técnicas de estudio, actividades para mejorar nuestra atención, concentración y memoria, entre otras habilidades.
Así que...¿estamos preparados?
3...2...1...¡EMPEZAMOS!

PRIMERA TAREA DEL DÍA.

Cada día, en hora de lengua, trabajaréis lo que os de tiempo.
Cada uno de vosotros tiene su ritmo y así vamos a trabajar.
Cuando el tema esté terminado, haremos ejercicios de evaluación.
Así que es importante que cuando nos veamos me digáis cómo vais, que dudas tenéis y cuando hacemos esos ejercicios de evaluación que os decía antes

AL FINALIZAR EL SEGUNDO TRIMESTRE, PUSE EN EL BLOG UN TEMA PARA TRABAJAR EN CASA.
Sé que Sara lo ha hecho, pero de los demás no tengo constancia.
Si no lo hubierais hecho, tendríais que empezar por aquí.

PINCHA AQUÍ (TEMA CUARENTENA) Antes de Semana Santa
https://drive.google.com/file/d/1iHgM9kqnyLOKvB9upDRXuKXqQqqIgDpd/view?usp=sharing

Si el tema ya está trabajado, tenéis que enviarme las fotos a mi correo o ponerlas en el propio blog.
Mi correo es asunmartinezduarte@gmail.com

Y empezaríais por aquí.

PINCHA AQUÍ (UD1 TERCER TRIMESTRE): Del 13 al 24 de abril
https://drive.google.com/file/d/1xLNfawFVkpcpIDGQ-iJ9LZcKopBP8lBR/view?usp=sharing
LA UD2 DEL TERCER TRIMESTRE Del 27 de abril al 15 de mayo (Se aumentó una semana más, hasta el 24 de mayo)
https://drive.google.com/file/d/1WO4Ni-t2LKUw8o3Uz35FOgWSm6H6qSZt/view?usp=sharing

UD3: 25 de mayo al 7 de junio
https://drive.google.com/file/d/1tLV22cP0Ki7koebREBMjs-Plf2baxCcN/view?usp=sharing

Os dejo el enlace  para que lo imprimáis, si tenéis oportunidad.
Si no, no pasa nada. Lo copiáis en la libreta.

Os recomiendo que cada día, antes de comenzar, leáis lo que viene a continuación y toméis consciencia de lo importante que es:

CONCENTRACIÓN.
La concentración es la capacidad para sostener la atención sobre una misma tarea durante un tiempo determinado. Imprescindible para sacarle partido a las actividades escolares y garantizar el éxito del tiempo que invertimos en ellas.
La primera tarea que quiero que hagáis cada día, es leer estas orientaciones todas las veces que lo necesitéis hasta que lo integréis en vuestro día a día.
1)      Para empezar, es importante que cuando vayamos a sentarnos a trabajar, nuestro cuerpo no esté fatigado y nuestra mente tampoco.
 Por ello, el descanso es imprescindible. Ahora que nos encontramos en una      situación excepcional, estamos descuidando mucho los horarios. Nos acostamos tarde, dormimos menos horas de las que acostumbramos, y esto no nos va a ayudar.
Es importante retomar una rutina que nos ayude a dormir las horas que necesitamos y a emprender la mañana como exige las circunstancias.
Ya tendréis tiempo por la tarde para el ocio.
La mañana, al estar “frescos”, es la mejor franja del día para enfrentar el aprendizaje y las tareas.

2)      No forzar la vista también es importante para no sentirnos incómodos.
Para ello, es mejor trabajar en papel que a través de la pantalla del ordenador y siempre que se pueda con luz ambiental.

3)      Tu actitud es crucial. Si te sientas frente a una tarea desmotivado, es muy difícil que puedas sacar provecho.
Todo tiene su tiempo y, el que siembra recoge. ¿A qué lo has oído antes? Pues lejos de ser tópicos, llevan toda la razón.
Es importante que sepas que tu trabajo y tu esfuerzo se notan. Siempre. Así que anímate. Mientras estés trabajando, olvídate del resto. Y así, cuando toque descansar, podrás hacerlo con la recompensa del trabajo bien hecho.
4)      El lugar de trabajo es importante.
No en todas las casas hay una habitación para nuestro estudio, pero sí que ayudaría que tuvieras un espacio para sentarte, y que ese espacio estuviera libre de distracciones: televisor, teléfono, ordenador, hermanos jugando al lado, etc.

5)      Escribir, ayuda.
Es muy distinto enfrentarte a un temario con un lápiz y un papel que hacerlo sin nada.
Subrayar, hacer resúmenes, esquemas, etc., implica que tú eres parte activa de tu tarea. Vas a leerla, releerla, pensar en qué es lo importante, y además escribirlo te va a ayudar a memorizarlo.
Veremos técnicas de estudio de forma específica, pero estos consejos son muy importantes.

6)      Pregunta tus dudas. Estás en tu derecho a no entender cosas, y está en nuestra obligación explicároslas hasta que las entendáis.
No tengas miedo a decir – No lo sé-, - no lo entiendo-.
Estos comentarios sólo molestan a un profesor cuando son fruto de la dejadez y el pasotismo, pero jamás cuando vienen de que simplemente no se ha entendido una explicación.

7)      La rutina te va a ayudar. Al principio, la falta de una rutina de estudio dificulta las cosas. En cuanto esta rutina se adquiere (y se adquiere simplemente sentándote con frecuencia a trabajar), todo se vuelve más fácil, y los resultados son evidentes.
Como con todo en la vida, la concentración mejora con el entrenamiento.

8)      La mayoría de vosotros ha trabajado conmigo ejercicios de mindfulness.
Estos ayudan a conectar con el momento presente y nos sirven de partida para empezar a trabajar cada día.
Aquí os dejo un enlace donde podéis ver o recordar cómo lo hacemos.

MINDFULNESS
Aquí os dejo un vídeo introductorio sobre “Cómo enseñar a niños mindfulness”. Enganchamos el vídeo con ejercicios de respiración y empezamos a meditar.



Nos ponemos en una posición cómoda. Intentamos centrar toda nuestra atención en la respiración, y hacemos solo eso, respirar.
Nos fijamos en cómo entra el aire por la nariz, llega a nuestro pulmones y mantenemos el aire ahí unos segundos. Expulsamos el aire lentamente hasta notar cómo se vacían, y comenzamos de nuevo.
Así, unos 3-5 minutos para empezar.
Vamos a procurar no pensar en nada. Pero si llegan pensamientos, no luchamos contra ellos, simplemente, volvemos a rescatar nuestra atención y la llevamos a nuestra respiración.



Esto, por supuesto, no es obligatorio.































GRUPO MARGARITAS

GRUPO MARGARITAS: 



Flores de margaritas



- Javi M. 1ºD
- Soufian 1ºF
- Mohamed L. 1ºF

Rocío. 2ºC (Para actividades grupales, GRUPO MARGARITAS; para trabajo individual: GRUPO GIRASOL.)


¡¡¡¡¡TEMA NUEVO!!!!  Última SEMANA: del 8  al 12 de junio


https://drive.google.com/file/d/16mwltmgk18_P4Gr2YcssFtNdhJXoyKqf/view?usp=sharing






LOS JUEVES 16 A LAS 11:15, TENEMOS NUESTRA  VIDEOLLAMADA
Poned en el buscador de vuestro ordenador el siguiente enlace a esa hora
Y os van a pedir una contraseña: huertasalama.
Yo estaré esperando.
(Para el ordenador no tenéis que bajaros nada. Sólo hacer eso)

Buenas a todos.
Como os puse en la entrada de presentación del tercer trimestre, vamos a trabajar por grupos.
Cada alumno pertenece a un grupo, que tiene asignado un nombre. Así,  a partir de ahora, sólo tenéis que meteros en esta entrada, GRUPO GIRASOL, que es el grupo en el que estáis vosotros.

Vamos a trabajar un repaso de lo que ya hemos visto, de manera que se asienten los contenidos trabajados, pero además, vamos a hacer una serie de ejercicios que nos van a ayudar a concentrarnos mejor, estudiar mejor, y sacar más provecho a las clases. ¿Cómo?, pues trabajando a la par que lengua, técnicas de estudio, actividades para mejorar nuestra atención, concentración y memoria, entre otras habilidades.


Al finalizar el segundo trimestre, cuando empezamos el confinamiento, puse un enlace para que os descargaseis un tema.
Ese tema se tiene que trabajar.o acabes.
Así que si no lo hicisteis, tendríais que empezar por ahí, y SÓLO CUANDO LO HAYÁIS TERMINADO, PASAR AL SIGUIENTE TEMA.
PINCHA AQUÍ
https://drive.google.com/file/d/1dsnXB39JiVxc0_PYkFpSrn7IqqQBCdOo/view?usp=sharing


Si este tema ya está trabajado, empezamos a partir de aquí

3...2...1...¡EMPEZAMOS!

UNIDAD DIDÁCTICA. PINCHA AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/18QjZK6t0-KeF1sTs1ivsrqO4MVS-_wLM/view?usp=sharing

UD2https://drive.google.com/file/d/1TOfqxf6KCaTdxAuSIdd3azBl2_NWZMt3/view?usp=sharing

UD3https://drive.google.com/file/d/1hE5J0AeA6FGAUhz54jbuxpCNMk3cLZs6/view?usp=sharing
Cuando hayas terminado la tarea del día, si te queda tiempo y ganas,
Lee lo que viene a continuación:

UD4:
https://drive.google.com/file/d/1xJ2JJrR0AgXpxZg2OMW04YszdI5TaPPw/view?usp=sharing



CONCENTRACIÓN.
La concentración es la capacidad para sostener la atención sobre una misma tarea durante un tiempo determinado. Imprescindible para sacarle partido a las actividades escolares y garantizar el éxito del tiempo que invertimos en ellas.
La primera tarea que quiero que hagáis cada día, es leer estas orientaciones todas las veces que lo necesitéis hasta que lo integréis en vuestro día a día.
1)      Para empezar, es importante que cuando vayamos a sentarnos a trabajar, nuestro cuerpo no esté fatigado y nuestra mente tampoco.
 Por ello, el descanso es imprescindible. Ahora que nos encontramos en una      situación excepcional, estamos descuidando mucho los horarios. Nos acostamos tarde, dormimos menos horas de las que acostumbramos, y esto no nos va a ayudar.
Es importante retomar una rutina que nos ayude a dormir las horas que necesitamos y a emprender la mañana como exige las circunstancias.
Ya tendréis tiempo por la tarde para el ocio.
La mañana, al estar “frescos”, es la mejor franja del día para enfrentar el aprendizaje y las tareas.

2)      No forzar la vista también es importante para no sentirnos incómodos.
Para ello, es mejor trabajar en papel que a través de la pantalla del ordenador y siempre que se pueda con luz ambiental.

3)      Tu actitud es crucial. Si te sientas frente a una tarea desmotivado, es muy difícil que puedas sacar provecho.
Todo tiene su tiempo y, el que siembra recoge. ¿A qué lo has oído antes? Pues lejos de ser tópicos, llevan toda la razón.
Es importante que sepas que tu trabajo y tu esfuerzo se notan. Siempre. Así que anímate. Mientras estés trabajando, olvídate del resto. Y así, cuando toque descansar, podrás hacerlo con la recompensa del trabajo bien hecho.
4)      El lugar de trabajo es importante.
No en todas las casas hay una habitación para nuestro estudio, pero sí que ayudaría que tuvieras un espacio para sentarte, y que ese espacio estuviera libre de distracciones: televisor, teléfono, ordenador, hermanos jugando al lado, etc.

5)      Escribir, ayuda.
Es muy distinto enfrentarte a un temario con un lápiz y un papel que hacerlo sin nada.
Subrayar, hacer resúmenes, esquemas, etc., implica que tú eres parte activa de tu tarea. Vas a leerla, releerla, pensar en qué es lo importante, y además escribirlo te va a ayudar a memorizarlo.
Veremos técnicas de estudio de forma específica, pero estos consejos son muy importantes.

6)      Pregunta tus dudas. Estás en tu derecho a no entender cosas, y está en nuestra obligación explicároslas hasta que las entendáis.
No tengas miedo a decir – No lo sé-, - no lo entiendo-.
Estos comentarios sólo molestan a un profesor cuando son fruto de la dejadez y el pasotismo, pero jamás cuando vienen de que simplemente no se ha entendido una explicación.

7)      La rutina te va a ayudar. Al principio, la falta de una rutina de estudio dificulta las cosas. En cuanto esta rutina se adquiere (y se adquiere simplemente sentándote con frecuencia a trabajar), todo se vuelve más fácil, y los resultados son evidentes.
Como con todo en la vida, la concentración mejora con el entrenamiento.

8)      La mayoría de vosotros ha trabajado conmigo ejercicios de mindfulness.
Estos ayudan a conectar con el momento presente y nos sirven de partida para empezar a trabajar cada día.
Aquí os dejo un enlace donde podéis ver o recordar cómo lo hacemos.

MINDFULNESS
Aquí os dejo un vídeo introductorio sobre “Cómo enseñar a niños mindfulness”. Enganchamos el vídeo con ejercicios de respiración y empezamos a meditar.



Nos ponemos en una posición cómoda. Intentamos centrar toda nuestra atención en la respiración, y hacemos solo eso, respirar.
Nos fijamos en cómo entra el aire por la nariz, llega a nuestro pulmones y mantenemos el aire ahí unos segundos. Expulsamos el aire lentamente hasta notar cómo se vacían, y comenzamos de nuevo.
Así, unos 3-5 minutos para empezar.
Vamos a procurar no pensar en nada. Pero si llegan pensamientos, no luchamos contra ellos, simplemente, volvemos a rescatar nuestra atención y la llevamos a nuestra respiración.



 Animaros y ya me contáis cómo os sentís.










GRUPO ORQUÍDEAS


GRUPO ORQUÍDEAS:

Qué país cuenta con la mayor diversidad de orquídeas en el mundo ...- Ismael T. 1ºD
- Salima S. 1ºF
- Nisrin D. 1ºF
-Yaber H. 1ºF



¡¡¡¡¡TEMA NUEVO!!!!  Última SEMANA: del 8  al 12 de junio

https://drive.google.com/file/d/16mwltmgk18_P4Gr2YcssFtNdhJXoyKqf/view?usp=sharing





LOS MIÉRCOLES , A LAS 11:15, TENEMOS NUESTRA VIDEOLLAMADA
Poned en el buscador de vuestro ordenador el siguiente enlace a esa hora
Y os van a pedir una contraseña: huertasalama.
Yo estaré esperando.
(Para el ordenador no tenéis que bajaros nada. Sólo hacer eso)


Buena, familia.
Como os puse en la entrada de presentación del tercer trimestre, vamos a trabajar por grupos.
Cada alumno pertenece a un grupo, que tiene asignado un nombre. Así,  a partir de ahora, sólo tenéis que meteros en esta entrada, GRUPO ORQUÍDEAS, que es el grupo en el que estáis vosotros.


Vamos a trabajar un repaso de lo que ya hemos visto, de manera que se asienten los contenidos trabajados, pero además, vamos a hacer una serie de ejercicios que nos van a ayudar a concentrarnos mejor, estudiar mejor, y sacar más provecho a las clases. ¿Cómo?, pues trabajando a la par que lengua, técnicas de estudio, actividades para mejorar nuestra atención, concentración y memoria, entre otras habilidades.

Al finalizar el segundo trimestre, cuando empezamos el confinamiento, puse un enlace para que os descargaseis un tema.
Ese tema se tiene que trabajar.
Así que si no lo hicisteis, tendríais que empezar por ahí, y SÓLO CUANDO LO HAYÁIS TERMINADO, PASAR AL SIGUIENTE TEMA.
PINCHA AQUÍ
https://drive.google.com/file/d/1dsnXB39JiVxc0_PYkFpSrn7IqqQBCdOo/view?usp=sharing




Si ese tema ya está trabajado, empezamos a partir de aquí

3...2...1...¡EMPEZAMOS!

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PINCHA AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/18QjZK6t0-KeF1sTs1ivsrqO4MVS-_wLM/view?usp=sharing

UD2:
https://drive.google.com/file/d/1TOfqxf6KCaTdxAuSIdd3azBl2_NWZMt3/view?usp=sharing

UD3:
https://drive.google.com/file/d/1hE5J0AeA6FGAUhz54jbuxpCNMk3cLZs6/view?usp=sharing

UD4:
https://drive.google.com/file/d/1xJ2JJrR0AgXpxZg2OMW04YszdI5TaPPw/view?usp=sharing

Cuando hayas terminado la tarea del día, si te queda tiempo y ganas,

Lee lo que viene a continuación:


CONCENTRACIÓN.
La concentración es la capacidad para sostener la atención sobre una misma tarea durante un tiempo determinado. Imprescindible para sacarle partido a las actividades escolares y garantizar el éxito del tiempo que invertimos en ellas.
La primera tarea que quiero que hagáis cada día, es leer estas orientaciones todas las veces que lo necesitéis hasta que lo integréis en vuestro día a día.
1)      Para empezar, es importante que cuando vayamos a sentarnos a trabajar, nuestro cuerpo no esté fatigado y nuestra mente tampoco.
 Por ello, el descanso es imprescindible. Ahora que nos encontramos en una      situación excepcional, estamos descuidando mucho los horarios. Nos acostamos tarde, dormimos menos horas de las que acostumbramos, y esto no nos va a ayudar.
Es importante retomar una rutina que nos ayude a dormir las horas que necesitamos y a emprender la mañana como exige las circunstancias.
Ya tendréis tiempo por la tarde para el ocio.
La mañana, al estar “frescos”, es la mejor franja del día para enfrentar el aprendizaje y las tareas.

2)      No forzar la vista también es importante para no sentirnos incómodos.
Para ello, es mejor trabajar en papel que a través de la pantalla del ordenador y siempre que se pueda con luz ambiental.

3)      Tu actitud es crucial. Si te sientas frente a una tarea desmotivado, es muy difícil que puedas sacar provecho.
Todo tiene su tiempo y, el que siembra recoge. ¿A qué lo has oído antes? Pues lejos de ser tópicos, llevan toda la razón.
Es importante que sepas que tu trabajo y tu esfuerzo se notan. Siempre. Así que anímate. Mientras estés trabajando, olvídate del resto. Y así, cuando toque descansar, podrás hacerlo con la recompensa del trabajo bien hecho.
4)      El lugar de trabajo es importante.
No en todas las casas hay una habitación para nuestro estudio, pero sí que ayudaría que tuvieras un espacio para sentarte, y que ese espacio estuviera libre de distracciones: televisor, teléfono, ordenador, hermanos jugando al lado, etc.

5)      Escribir, ayuda.
Es muy distinto enfrentarte a un temario con un lápiz y un papel que hacerlo sin nada.
Subrayar, hacer resúmenes, esquemas, etc., implica que tú eres parte activa de tu tarea. Vas a leerla, releerla, pensar en qué es lo importante, y además escribirlo te va a ayudar a memorizarlo.
Veremos técnicas de estudio de forma específica, pero estos consejos son muy importantes.

6)      Pregunta tus dudas. Estás en tu derecho a no entender cosas, y está en nuestra obligación explicároslas hasta que las entendáis.
No tengas miedo a decir – No lo sé-, - no lo entiendo-.
Estos comentarios sólo molestan a un profesor cuando son fruto de la dejadez y el pasotismo, pero jamás cuando vienen de que simplemente no se ha entendido una explicación.

7)      La rutina te va a ayudar. Al principio, la falta de una rutina de estudio dificulta las cosas. En cuanto esta rutina se adquiere (y se adquiere simplemente sentándote con frecuencia a trabajar), todo se vuelve más fácil, y los resultados son evidentes.
Como con todo en la vida, la concentración mejora con el entrenamiento.

8)      La mayoría de vosotros ha trabajado conmigo ejercicios de mindfulness.
Estos ayudan a conectar con el momento presente y nos sirven de partida para empezar a trabajar cada día.
Aquí os dejo un enlace donde podéis ver o recordar cómo lo hacemos.

MINDFULNESS
Aquí os dejo un vídeo introductorio sobre “Cómo enseñar a niños mindfulness”. Enganchamos el vídeo con ejercicios de respiración y empezamos a meditar.



Nos ponemos en una posición cómoda. Intentamos centrar toda nuestra atención en la respiración, y hacemos solo eso, respirar.
Nos fijamos en cómo entra el aire por la nariz, llega a nuestro pulmones y mantenemos el aire ahí unos segundos. Expulsamos el aire lentamente hasta notar cómo se vacían, y comenzamos de nuevo.
Así, unos 3-5 minutos para empezar.
Vamos a procurar no pensar en nada. Pero si llegan pensamientos, no luchamos contra ellos, simplemente, volvemos a rescatar nuestra atención y la llevamos a nuestra respiración.


Animaros y ya me contáis cómo os sentís.









GRUPO AMAPOLA




GRUPO AMAPOLAS:
Amapolas: Qué sabes de estas flores - Guille 1ºC
- Anouar 1ºE
- Hayira 1ºE
- Aaron V. 1ºE




¡¡¡¡¡TEMA NUEVO!!!!  Última SEMANA: del 8  al 12 de junio

https://drive.google.com/file/d/16mwltmgk18_P4Gr2YcssFtNdhJXoyKqf/view?usp=sharing




LOS JUEVES , A LAS 10:30, TENEMOS NUESTRA VIDEOLLAMADA.

Poned en el buscador de vuestro ordenador el siguiente enlace a esa hora
Y os van a pedir una contraseña: huertasalama.
Yo estaré esperando.
(Para el ordenador no tenéis que bajaros nada. Sólo hacer eso)

Buenas a todos.
Como os puse en la entrada de presentación del tercer trimestre, vamos a trabajar por grupos.
Cada alumno pertenece a un grupo, que tiene asignado un nombre. Así,  a partir de ahora, sólo tenéis que meteros en esta entrada, GRUPO  AMAPOLAS, que es el grupo en el que estáis vosotros.

Vamos a trabajar un repaso de lo que ya hemos visto, de manera que se asienten los contenidos trabajados, pero además, vamos a hacer una serie de ejercicios que nos van a ayudar a concentrarnos mejor, estudiar mejor, y sacar más provecho a las clases. ¿Cómo?, pues trabajando a la par que lengua, técnicas de estudio, actividades para mejorar nuestra atención, concentración y memoria, entre otras habilidades.


Al finalizar el segundo trimestre, cuando empezamos el confinamiento, puse un enlace para que os descargaseis un tema.
Ese tema se tiene que trabajar.o acabes.
Así que si no lo hicisteis, tendríais que empezar por ahí, y SÓLO CUANDO LO HAYÁIS TERMINADO, PASAR AL SIGUIENTE TEMA.
PINCHA AQUÍ
https://drive.google.com/file/d/1dsnXB39JiVxc0_PYkFpSrn7IqqQBCdOo/view?usp=sharing

Si este tema ya está trabajado, empezamos a partir de aquí

3...2...1...¡EMPEZAMOS!

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PINCHA AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/18QjZK6t0-KeF1sTs1ivsrqO4MVS-_wLM/view?usp=sharing

UD2:
https://drive.google.com/file/d/1TOfqxf6KCaTdxAuSIdd3azBl2_NWZMt3/view?usp=sharing

UD3:
https://drive.google.com/file/d/1hE5J0AeA6FGAUhz54jbuxpCNMk3cLZs6/view?usp=sharing
UD4:
https://drive.google.com/file/d/1xJ2JJrR0AgXpxZg2OMW04YszdI5TaPPw/view?usp=sharing


Cuando hayas terminado la tarea del día, si te queda tiempo y ganas,

Lee lo que viene a continuación. Os va a ayudar.

CONCENTRACIÓN.
La concentración es la capacidad para sostener la atención sobre una misma tarea durante un tiempo determinado. Imprescindible para sacarle partido a las actividades escolares y garantizar el éxito del tiempo que invertimos en ellas.
La primera tarea que quiero que hagáis cada día, es leer estas orientaciones todas las veces que lo necesitéis hasta que lo integréis en vuestro día a día.
1)      Para empezar, es importante que cuando vayamos a sentarnos a trabajar, nuestro cuerpo no esté fatigado y nuestra mente tampoco.
 Por ello, el descanso es imprescindible. Ahora que nos encontramos en una      situación excepcional, estamos descuidando mucho los horarios. Nos acostamos tarde, dormimos menos horas de las que acostumbramos, y esto no nos va a ayudar.
Es importante retomar una rutina que nos ayude a dormir las horas que necesitamos y a emprender la mañana como exige las circunstancias.
Ya tendréis tiempo por la tarde para el ocio.
La mañana, al estar “frescos”, es la mejor franja del día para enfrentar el aprendizaje y las tareas.

2)      No forzar la vista también es importante para no sentirnos incómodos.
Para ello, es mejor trabajar en papel que a través de la pantalla del ordenador y siempre que se pueda con luz ambiental.

3)      Tu actitud es crucial. Si te sientas frente a una tarea desmotivado, es muy difícil que puedas sacar provecho.
Todo tiene su tiempo y, el que siembra recoge. ¿A qué lo has oído antes? Pues lejos de ser tópicos, llevan toda la razón.
Es importante que sepas que tu trabajo y tu esfuerzo se notan. Siempre. Así que anímate. Mientras estés trabajando, olvídate del resto. Y así, cuando toque descansar, podrás hacerlo con la recompensa del trabajo bien hecho.
4)      El lugar de trabajo es importante.
No en todas las casas hay una habitación para nuestro estudio, pero sí que ayudaría que tuvieras un espacio para sentarte, y que ese espacio estuviera libre de distracciones: televisor, teléfono, ordenador, hermanos jugando al lado, etc.

5)      Escribir, ayuda.
Es muy distinto enfrentarte a un temario con un lápiz y un papel que hacerlo sin nada.
Subrayar, hacer resúmenes, esquemas, etc., implica que tú eres parte activa de tu tarea. Vas a leerla, releerla, pensar en qué es lo importante, y además escribirlo te va a ayudar a memorizarlo.
Veremos técnicas de estudio de forma específica, pero estos consejos son muy importantes.

6)      Pregunta tus dudas. Estás en tu derecho a no entender cosas, y está en nuestra obligación explicároslas hasta que las entendáis.
No tengas miedo a decir – No lo sé-, - no lo entiendo-.
Estos comentarios sólo molestan a un profesor cuando son fruto de la dejadez y el pasotismo, pero jamás cuando vienen de que simplemente no se ha entendido una explicación.

7)      La rutina te va a ayudar. Al principio, la falta de una rutina de estudio dificulta las cosas. En cuanto esta rutina se adquiere (y se adquiere simplemente sentándote con frecuencia a trabajar), todo se vuelve más fácil, y los resultados son evidentes.
Como con todo en la vida, la concentración mejora con el entrenamiento.

8)      La mayoría de vosotros ha trabajado conmigo ejercicios de mindfulness.
Estos ayudan a conectar con el momento presente y nos sirven de partida para empezar a trabajar cada día.
Aquí os dejo un enlace donde podéis ver o recordar cómo lo hacemos.

MINDFULNESS
Aquí os dejo un vídeo introductorio sobre “Cómo enseñar a niños mindfulness”. Enganchamos el vídeo con ejercicios de respiración y empezamos a meditar.



Nos ponemos en una posición cómoda. Intentamos centrar toda nuestra atención en la respiración, y hacemos solo eso, respirar.
Nos fijamos en cómo entra el aire por la nariz, llega a nuestro pulmones y mantenemos el aire ahí unos segundos. Expulsamos el aire lentamente hasta notar cómo se vacían, y comenzamos de nuevo.
Así, unos 3-5 minutos para empezar.
Vamos a procurar no pensar en nada. Pero si llegan pensamientos, no luchamos contra ellos, simplemente, volvemos a rescatar nuestra atención y la llevamos a nuestra respiración.



 Animaros y ya me contáis cómo os sentís.













AULA ABIERTA 22-23

  ¡Bienvenidos al nuevo curso y a nuestra Aula Abierta! Este curso vamos a trabajar a través de otro blog:  https://unaventanaabiertaalmundo...